У статті наведено перші результати впровадження принципів кредитно-модульної системи навчання в невід'ємну фундаментальну дисципліну в системі вищої медичної освіти - медичну біологію у вищих медичних навчальних закладах МОЗ України ІІІ-ІУ рівнів акредитації та окреслено актуальні питання удосконалення навчально-методичного забезпечення викладання предмета.
The article deals with the first results of credit-module system introduction to inalienahle fundamental discipline in the system of higher medical education – medical biology in higher medical educations of Ukrainian MPH of III-IV accreditation levels, and it outlines the actual qustions of educational-methodical teaching improvement.
