Abstract:
У монографії розглянуто особливості професійної підготовки лікарів
загальної практики – сімейної медицини на медичних факультетах
університетів Франції; представлено ретроспективний аналіз становлення
французької системи медичної освіти; висвітлено організаційно-педагогічні
засади формування професійних компетенцій майбутніх фахівців загальної
практики. За результатами порівняльно-педагогічного аналізу професійної
підготовки лікарів загальної практики у вищих навчальних закладах України і
Франції обґрунтовано рекомендації щодо шляхів імплементації французького
досвіду у вітчизняній медичній освіти.
Монографію адресовано науковцям і фахівцям у галузі порівняльної
педагогіки й охорони здоров’я та викладачам і студентам вищих медичних
навчальних закладів.
